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2.2. PROCESO DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA PONENCIA

Igual que el pintor frente a su lienzo en blanco me sentí yo al dárseme total libertad para el tema a desarrollar.

Las siguientes preguntas rondaban como queriendo guiar una decisión adecuada:

- Qué era estratégico comunicar?, es decir, tomando en cuenta el público (en su mayoría docentes), el contexto (temáticas del congreso), mi propia experiencia (temas que domino), cuál era ese mensaje apropiado que pudiera aprovechar al máximo los detalles de esta oportunidad única?

- Qué era sincero comunicar?, es decir, desde mi propio interior qué flujo natural comunicativo existía, qué me nacía espontáneamente compartir, al tiempo que correspondía a una vivencia verdadera, no solo palabras inteligentes o incluso sabias, sino palabras “caminadas”.

Algunas semanas pasaron con estas preguntas dando vueltas a mi alrededor, saltando de una posibilidad temática a otra, hasta que un día fue claro: comunicaría un estado del ser!!!

Así, según el proceso básico de diseño de permacultura, GADIE, estuvo lista la fase de articulación de objetivos.

2.2.1 Objetivo de la Ponencia:

Sembrar una semilla de un nuevo nivel de conciencia en cada corazón de cada maestro asistente al congreso para que a su debido tiempo y espacio germinara, rindiera frutos a los alumnos y se multiplicara.

2.2.2. Fase de Valoración y Diagnóstico:

Ya que lo que se aspiraba a comunicar era un estado del ser, un nivel de conciencia, empecé un proceso de valorar qué aspectos o elementos de la nueva conciencia planetaria emergente en nuestros tiempos, fruto de la evolución de la mente colectiva humana, eran más pertinentes y apropiados para el contexto y mi propio camino.

Una vez más fueron varios días de proceso racional poco efectivo, hasta que una mañana durante mi práctica de meditación, pude entrar en un estado suficientemente profundo y al mismo tiempo recordar la necesidad de estructurar esta ponencia. Y entonces todo fue muy claro, la meditación fue el mejor método para la valoración y el diagnóstico de los elementos de la nueva conciencia suficientemente maduros en mí como para ser transmitidos. También desde el estado meditativo fue fácil escoger dos de ellos: Diversidad y Universalidad para anclar el diseño de la ponencia.

2.2.3. Fase de Diseño:

Saliendo de la meditación, tomé un papel grande y tracé la trayectoria de la ponencia como una gran espiral yendo hacia el interior del papel y al interior de cada oyente, y comencé a identificar estaciones intermedias de este viaje, momentos temáticos, imágenes e historias que fui localizando gradual y secuencialmente en la espiral hasta llegar al centro mismo, terminando de la misma manera como había iniciado el viaje: con la atención puesta en el momento presente a través de la respiración consciente.

2.2.4. Fase de Implementación:

Después vinieron los días de construcción escrita de la ponencia, de escritura, de búsqueda de datos, citas, bibliografía e imágenes para apoyar el mensaje.

Fue muy importante contar con la espiral matriz de guía y como era de esperarse, algunos temas o elementos fueron modificados, tanto en contenido como en localización.

En este punto no hay nada fuera de lo común que comentar, simplemente una mesa con computador, internet y un reguero de libros y revistas por varios días.

La última fase, la de evaluación, será realmente completada después de la presentación de la ponencia, pero podemos por ahora completar el ciclo evaluando el proceso creativo de su construcción y la relación del mismo con respecto a mi camino de aprendizaje con UniGaia.