1.1 IADC Especificación y Resumen

Contiene un breve texto resumen de mi PR1b y el propósito del mismo

Primer Diálogo para una Vida Sustentable, 2016

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El propósito de este PR1b

El propósito de este PR1b es alinear mi necesidad de abrir una nueva etapa de mayor sentido de integración de saberes y prosperidad económica en mi trabajo, con el de seguir aportando desde mi lugar a un cambio social y cultural de fondo y además con el requerimiento de aprendizaje en acción que propone este programa de GAIA U.

También tiene el propósito de comenzar a explorar en la práctica la relación entre mi trabajo y proyectos con el desarrollo intencionado de capacidades, de manera de aprender a diseñar mi camino de aprendizaje futuro desde esa perspectiva.

Presentación de mi PR1b

En este Paquete de Reporte, que corresponde a la especificación de mis Intenciones de Aprendizaje y Diseño del Camino, encontrarás por una parte la información correspondiente a los tres proyectos que he decidido realizar este año 2017 que incluye descripción, plan de tareas y el desarrollo de la matriz LEAN para cada uno de ellos, como las capacidades que deseo mejorar o incorporar a mi vida personal-profesional. Para esto último planteo una clasificación personal de dichas capacidades, basada en parte en la propuesta de capacidades genéricas del Diseñador Regenerativo.

Los tres proyectos son:

Diálogo para una vida sustentable, que consiste en la organización de dos eventos tipo conversatorios con el objetivo de crear un espacio multidisciplinario de reflexión y diálogo sobre sustentabilidad en la Universidad de La Serena e impulsar el surgimiento de algún tipo de actividad participativa más permanente. Son la continuidad de los dos primeros Diálogos realizados en el 2016.

Cursos de Formación Ambiental Universitaria, que consiste en diseñar cursos de ecoalfabetización como complemento de formación general en el contexto universitario.Incluye la mejora del curso “Formación Ambiental” dictado los segundos semestres en la carrera de diseño.

Dimensión Ecológica en Vertiente, que consiste en facilitar un proceso de incorporación intencionada de la dimensión ecológica para la comunidad educativa del proyecto educativo Territorio Libre de la Corporación Vertiente en la ciudad de La Serena.